Você pode construir o seu blog pedagógico ou convidar seus alunos a fazerem os seus próprios blogs. Um dos serviços gratuitos de blogs é o UOL.  A construção de um blog requer também o uso de ferramentas para incrementar o visual das páginas dos blogueiros. Templates, figuras, calendários e outros acessórios podem ser encontrados em:

http://comunidadeblogueira.com

http://www.vickys.com.br  

http://www.blogs.com.br

http://www.bymarina.com.br

http://www.codigofonte.net

Escrito por Karla & Dani às 16h59
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Embora muitos professores não tenham conhecimento deste assunto, os objetos de aprendizagem são ferrentas que hoje merece grande atenção no meio educacional. Novas pesquisas e estudos têm sido desenvolvidos e os repositórios de objetos de aprendizagem lentamente estão se popularizando.

Os objetos de aprendizagem são recursos, ferramentas ou materiais, digitais ou não digitais, que potencializam as situações de ensino-aprendizagem. Entre suas principais características, detacamos: interatividade, flexibilidade, adaptabilidade (adequação à diferentes contextos), possibilidade de alteração e atualização e durabilidade (um objeto deve ser reaproveitável). Exemplo: testes, simulações, jogos interativos, sistemas, áudio, vídeo, fotos, ilustrações, hipertextos, aplicativos ou softwares.

 Conheça alguns repositórios de objetos de aprendizagem:

LabVirt da USP - http://www.labvirt.futuro.usp.br

Cesta (UFRGS) - http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/

Rived (MEC) - http://rived.proinfo.mec.gov.br/

Merlot - http://www.merlot.org  

Escrito por Karla & Dani às 16h45
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Pensando sobre a utilização de blogs e da ferramenta de autoria Twiki na educação, percebemos que os blogs parecem ser mais indicados para breves comentários informais, diários e impressões diversas sobre determinado tema ou interesse, sendo muito útil para a aproximação dos participantes de determinado grupo. Também favorecem a colacação de opiniões dos participantes sobre seus sentimentos em relação ao processo de aprendizagem que estão vivenciando, ao método utilizado, enfim, para que exponham o que não costuma ser "dito" em sala de aula. Já o Twiki é uma ferramenta mais adequada à produção formal de textos e trabalhos colaborativos e cooperativos, escolares ou acadêmicos, e ao registro destas produções.   

 E vocês, o que acham? Como utilizariam estes recursos nas situações de ensino-aprendizagem que vocês costumam vivenciar?

Escrito por Karla & Dani às 16h27
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Outro recurso informatizado que pode ser usado na educação é a ferramenta para a construção de mapas conceituais. Estes mapas são representações gráficas de conhecimentos. Sob a forma de um conjunto de diagramas, veiculam possíveis inter-relações e associações entre conceitos categorizados e hierarquizados pelo usuário.

Em diferentes situações de ensino e aprendizagem os mapas são extremamente  úteis, como por exemplo: para a observação do nível de conhecimento prévio dos aprendizes sobre determinado tema, para exploração ou consolidação de temas específicos, para a organização dos conteúdos/atividades a serem propostos ou ainda para estimular trabalhos colaborativos. 

A construção on-line destes mapas pode ser feita de modo individual ou coletivo, usando-se a ferramenta Cmap Tools.

Escrito por Karla & Dani às 16h24
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Os blogs estão realmente na onda entre os adolescentes. Pesquisas realizadas pela Pew Internet and American Life Project (Estados Unidos) e MTV Brasil, junto a jovens entre 15 e 17 anos, em 2004, demonstram que os blogs estão cada vez mais populares entre os adolescentes. Veja os principais dados:

Entre os jovens norte-americanos com acesso à Internet, 20% têm blog e 38% lêem blogs; 57% criam materiais on-line.

No Brasil, a Internet faz parte da vida de 76% dos entrevistados; 67% conhecem blogs e 62% os fotologs; 17% têm blog ou fotolog.

Esses dados só comprovam a importância do uso do blog como recurso pedagógico. cabe aos professores se atualizarem e utilizar essa nova mania em situações de ensino-aprendizagem , de modo a estimular as descobertas e a socialização de conhecimentos por parte dos estudantes.               

Escrito por Karla & Dani às 16h20
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Mesmo que as primerias redes de computadores tenham sido montadas ainda na década de 50, a Interenet foi o grande advento em termo de redes mundias de informação e comunicação. A grande inovação em relação às redes anteriores é que a Internet permite o tráfego de informações entre diferentes pontos de conexão, lpor meio de uma estrutura horizontal e sem hierarquias. A esta rede mundial se deve a popularização da informática em todos os âmbitos da vida cotidiana, assim como na educação. Saiba mais sobre as possibilidades de uso da Internet.

Escrito por Karla & Dani às 16h11
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 Veja o que José Armando Valente comenta sobre a informática na educação.

Escrito por Karla & Dani às 15h59
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   A tecnologia informática desenvolveu-se sobre as bases deixadas pela televisão, a partir da metade do século XX. Esse  invento mesclava as características de dois outros já difundidos: o cinema e o rádio. A popularização da informática na educação deu-se em meados dos anos 1990, embora as primeiras experiências nesse campo tenham iniciado ainda nos 70. As universidades pioneiras foram a USP, UFRJ, UNICAMP e URGS. Saiba sobre a história da informática na educação.

Escrito por Karla & Dani às 08h44
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